尊敬的各位家長：

大家好！執筆之際，正值校園春意盎然，學生們在課堂與操場間散發著勃勃生機。身為校長，我一直珍視每月一次與大家溝通的機會，藉此分享學校的發展藍圖與教育反思。

首先，就早前「香港迪士尼社區共享計劃」通告安排不當一事，我謹代表學校再次向受影響的家長致以最誠摯的歉意。

近年學校積極推行電子通訊，旨在提高行政效率、落實環保無紙化，並讓家長能即時接收學校資訊。然而，我們也意識到電子化過程中若缺乏細緻考量，往往會衍生新的問題。針對此次通告在截止日期前便停止報名的情況，學校已進行深刻檢討並即時落實以下改進措施：

1.     嚴守截止時限： 往後不論是紙本或電子通告，校方定必預留充足的閱讀與考慮時間，並嚴格執行「截止日期未到絕不提前截單」的原則。

2.     廢除「先到先得」： 考慮到家庭網絡速度差異可能導致的不公平，學校將全面改進報名機制，取消「先到先得」的傳統做法，改以更公平、合理的分配方式，確保每位學生參與活動的權利得到保障。

緊貼時代：AI 浪潮下的教育佈局

當前，人工智慧（AI）正以驚人速度改變世界。本校教育政策一直「亦步亦趨」，確保課程能緊貼未來發展所需。在 STEAM 教育方面，本校已建立完善的階梯式培訓：

•      低年級基礎部署： 我們早在低年級便開始鋪墊邏輯思維與動手能力，讓學生適應跨學科學習。

•      高年級深度拓展： 四年級開始的 MI（多元智能）課程形式多樣，深受學生歡迎。

在此我想與家長分享一個觀念：STEAM 教育的核心，並非僅止於對機械人或無人機的操作認識。其真正的靈魂在於培養學生的資訊科技應用能力、紮實的數學基礎、嚴密的邏輯思維以及解決複雜問題的素質。這將是本校未來發展的核心重點。隨著 AI 技術日益成熟，校方亦會逐步將 AI 融入教學與行政環節，請各位拭目以待。

課程優化：學科分拆與全面發展

本校於本學年已在小一及小四級別推行「常識科拆分」，改為獨立的人文科與科學科。

•      推行進度： 下學年度，此項調整將擴展至小一、小二、小四及小五級別。

•      呈分試安排： 提醒現時的小四家長，來年的小五級別將迎來科學科、人文科及體育科的呈分試，請及早配合學校指引，引導孩子建立良好的學習習慣。

此外，為了響應全球教育對「全人發展」的重視，來年四至六年級的總成績計算中，將適當增加術科（體育、音樂、視藝等）的比重。我衷心希望家長能引導孩子重視全科發展，切勿偏科。在未來的社會，具備健康體魄與人文藝術素養的人才，將更具競爭力。

家校同心，方能培育良才。學校的進步需要您的監督與支持，若有任何建議，歡迎隨時與我們聯絡。

謹祝

各位家長身體安康、家庭幸福

各位同學學業進步、快樂成長！

單琬雅校長謹啟

二零二六年三月二十七日