科學科課程的宗旨

• 培養對科學的好奇心和興趣
• 發展科學探究和解決問題的能力
• 掌握基本科學知識、科學過程技能及共通能力
• 發展綜合和應用科學和相關範疇的知識與技能的能力
• 初步認識科學本質
• 運用基本的科學語言來溝通與科學相關的意念
• 基於數據、邏輯，對探究的問題作出合理分析和推理，並提出個人的見解
• 初步發展工程思維和實踐能力
• 認識科學對社會、倫理、環境和科技所帶來的影響，並培養負責任的公民態度，致力促進個人和社區健康
• 培養自主學習的能力，成為科學的終身學習者，以促進個人發展

課程重點：

（一）「科學探究」

誘導學生就自然現象或事物提出問題，運用科學的方法進行探究，尋求答案和發現知識，培養學生的好奇心和探究的精神。通過「提問和規劃」（Plan）、「實施和記錄」（Do）、「整理和分析」（Analyse）和「表達和反思」（Review）四個步驟（PDAR），引導學生探究與日常生活相關的自然現象或事物。

（二）「工程設計與創新」

學生通過設計模型／產品，了解科學與科技與日常生活的連繫，以及其為改善人類生活所帶來的好處，同時培養學生的創造力和創新思維。「界定問題和規劃」（Plan）、「建立模型和測試」（Do）、「改良設計」（Improve）和「表達和反思」（Review）四個步驟（PDIR），引導學生設計模型／產品。

本校科學科拔尖小組：

• 創科小精英
• 小小工程師
• 機甲大師
• 無人機
• 校園電視台
• 智能家居