親愛的家長：

闡述本校未來三年發展計劃 (2025-2028學年) — 「潛能發展 x 幸福校園」

首先，衷心感謝各位家長一直以來對本校的信任與支持，與我們攜手同行，關顧孩子們的成長。

經過全體老師的的詳細規劃及深入研討，並達成高度共識，本校已確立未來三年 (2025-2028學年) 的兩大核心發展方向：「啟發學生潛能」與「創建幸福校園」。我們將這兩大方向結合，提出一個簡單易記的口號：「潛能發展 x 幸福校園」，這將是我們未來三年學校發展的重點關注事項。我們深信，這雙軌並行的策略，將為孩子們奠定更堅實的基礎，以應對瞬息萬變的未來世界。

淺談多元智能

為何要「啟發潛能」？正如哈佛大學加德納教授的「多元智能」理論告訴我們：每個孩子都是聰明的，只是聰明的方式不一樣！ 孩子的天賦是多元的，可能體現在語文、數理、音樂、繪畫、運動、人際交往或自我認識等不同方面。我們的目標，就是幫助孩子們找到並開啟他們獨特的「寶藏庫」。

為何要「創建幸福校園」？

我們同樣深信，一個快樂、有安全感的孩子，才能更好地學習和成長。 「幸福校園」意味著我們要努力營造一個充滿關愛、尊重、正能量和支持的學習環境。在這裡，孩子們感到被接納、被關懷，師生關係融洽，同學之間友愛互助。只有在這樣的環境中，孩子們才能安心探索，勇於嘗試，不怕犯錯，從而更有效地發展他們的潛能。

「潛能發展 x 幸福校園」對您的孩子有何好處？

這兩大方向是相輔相成的：

快樂學習，提升自信：在幸福的氛圍中，孩子學習的壓力減少，動力增加。當他們在擅長的領域獲得肯定，自信心自然提升，也更願意探索未知。

身心健康，全人發展：我們不僅關注學術和才能，更重視孩子的情緒健康和品格培養。一個身心健康的孩子，才能真正享受學習，發展潛能。

發掘熱情，找到方向：安全的環境鼓勵孩子探索興趣。當潛能得以發展，孩子會找到自己的熱情所在，這對他們未來的學習和人生規劃至關重要。

建立正向關係：幸福校園強調人際關係的培養，讓孩子學會關愛、溝通和合作，這些都是未來社會非常重要的能力。

具體措施及推展方案，將於日後逐一向家長們闡述。如有任何疑問或建議，歡迎隨時與本人或學校老師聯絡。

單琬雅校長謹啟

二零二五年六月三十日