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本科目標
1. | 持續優化自主學習策略,有系統地建構學生自主學習能力。 |
2. | 結合自主學習,優化課堂,深化學習活動。 |
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2019-2022年度三年發展目標
1. | 結合自主學習,優化課堂,深化學習活動: |
優化「小一校本課程」,滲入韻文識字及趣味性活動,以加強初小學生的 識字量及朗讀流暢度,配合鼓勵閱讀。 |
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於課室壁報設置「自主學習角」,展出與文本相關的推薦書目, 學生以不同形展示自主學習的成果。 |
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2. | 持續優化自主學習策略,有系統地建構學生自主學習能力。 |
設置多元化預習模式,包括搜集資料、閱讀與課文相關文章、提 問課文內容等,以提升課堂上的學習動機。 |