數學
本科目標
| 1. | 持續優化自主學習策略，有系統地建構學生自主學習能力 |
| 2. | 推廣科本特色活動，提升學習興趣。 |
| 3. | 結合自主學習，優化課堂，深化學習活動。 |
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2019-2022年度三年發展目標
| 1. | 結合自主學習，優化課堂，深化學習活動： |
| 本科將在各年級加強運用電子學習工具及應用程式，讓他們掌握學習情況及獲得即時回饋， | |
| 激發學生的學習興趣；另透過校本教學短片，讓學生能進行自學及預先掌握有關概念， |
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| 強化內在學習動機，藉此能騰空課堂的時間，及增加「師生」、「生生」間的互動元素。 |
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| 2. | 持續優化自主學習策略，有系統地建構學生自主學習能力： |
| 在各年級教授「文字模型model method」的思維策略，強化學生能有系統運用 |
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| 此思維工具解答應用題。 | 3. | 推廣科本特色活動，提升學習興趣： |
| 透過在各年級舉辦「巧妙計算大比拼」，讓學生持續運用已學到的運算小技巧， |
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| 藉此強化內在動機，從活動提升其學習的興趣。 |
